Membaca: Kompetensi Dasar Literasi yang Cenderung Diabaikan

Soal HOTS dirancang dengan menggunakan Kata Kerja Operasional (KKO) level 4, 5, dan 6 serta stimulus yang sesuai.

Menumbuhkan Kebiasaan Membaca Sejak Dini

Guru SD memiliki peran vital dalam menanamkan kebiasaan membaca sejak kelas 1. Di kelas 2, kebiasaan ini harus diperkuat. Pada kelas 3, siswa diharapkan sudah mampu membaca lancar.

Sementara di kelas 4, fokusnya adalah memahami teks yang dibaca.

Kemampuan ini penting agar siswa dapat memahami dan menjelaskan kembali isi teks yang dibaca, sekaligus menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari.

Namun, ada dua masalah utama dalam literasi:

Rendahnya minat baca peserta didik.Siswa membaca tetapi tidak memahami apa yang mereka baca.

Oleh karena itu, Gerakan Membaca Buku (GMB) setiap hari Sabtu harus terus disosialisasikan di sekolah-sekolah.

Sayangnya, kita sering salah kaprah dengan menganggap bahwa kurangnya perpustakaan dan bahan bacaan adalah masalah utama.

Padahal, masalah utama justru terletak pada rendahnya minat baca dan ketidakmampuan siswa memahami apa yang mereka baca.

Meningkatkan Minat Baca di Sekolah

Banyak sekolah sudah memiliki perpustakaan dengan koleksi buku yang cukup.

Namun, minat baca tidak meningkat. Banyak guru dan siswa tidak tertarik membaca buku di perpustakaan atau sudut baca di kelas, lebih memilih mencari informasi melalui gawai.

Tetap Terhubung Dengan Kami:

Laporkan Ikuti Kami Subscribe

CATATAN REDAKSI: Apabila Ada Pihak Yang Merasa Dirugikan Dan /Atau Keberatan Dengan Penayangan Artikel Dan /Atau Berita Tersebut Diatas, Anda Dapat Mengirimkan Artikel Dan /Atau Berita Berisi Sanggahan Dan /Atau Koreksi Kepada Redaksi Kami Laporkan,
Sebagaimana Diatur Dalam Pasal (1) Ayat (11) Dan (12) Undang-Undang Nomor 40 Tahun 1999 Tentang Pers.